学校紧扣新时代党的教育方针，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，严格按照《成都信息一流学科建设方案》中的各项任务目标，将“一流学科建设”工作纳入本校年度党政重点工作范畴，扎实开展学科建设。

永利大气科学、网络空间安全两个学科自2017年起被四川省纳入省级“一流学科建设”支持。三年来，学校统筹省级财政建设专项经费与多渠道自筹配套经费，使学校在师资队伍建设、高级别人才培育、学科平台建设、学术科研交流等方面取得了一定成效。

一、主要经验和典型案例

1.实施目标责任管理制，落实各项目标考核任务

2018年起，学校围绕“双一流”建设的总体要求，持续推动体制体制改革，全面定编定岗定责，实施目标责任管理，极大推进了学校管理水平的科学化、定量化和精细化，进一步推进了学校“双一流”建设的扎实和快速发展。

学校两个省级一流学科对标《永利在线官方网站一流学科建设方案》开展建设，各项指标完成度均已过半，除三项指标达成度为70%左右外，其余指标均已提前达到2020年的预期目标，产生了一系列标志性成果。

1.大气科学学科

（1）实现西南涡暴雨诊断预报关键技术的突破

针对西南涡暴雨预报的科学技术难点，大气科学学科通过 “产学研”合作研究、理论技术攻关和协同创新，成功建立了“观测试验-理论 研究-业务应用”一体化的西南涡中尺度监测、研究和预报体系，研究具备创新性、原创性，总体达到国际先进水平，部分为国际领先水平。主要包括：

①组织开展了西南涡加密观测试验，形成了加密探空为代表的多源观测资料集，为改进西南涡暴雨业务预报、数值模拟和理论研究奠定了宝贵基础。

②引入并发展基于新型诊断物理量的西南涡暴雨中尺度分析预报指标集，提出一套创新突出、实用性强的面向西南涡暴雨的中尺度诊断技术体系、高分辨率数值模拟技术、新一代卫星和雷达资料应用技术。

③提出西南涡生成指数，集成分析近 60多年西南涡的气候特征与异常发生的流型，基于天气图资料构建了近 35 年西南涡数据集。

④发展完善了西南涡暴雨预报概念模型，建成“四川省气象台西南涡数据共享平台”。

该研究在国内外知名刊物发表学术论文94篇（SCI/EI 18篇，核心期刊65篇）、出版学术专著1部、授权专利2项。研究成果获2018年四川省科技进步二等奖，并在四川省气象台、湖南省气象台、重庆市气候中心、中国气象局武汉暴雨研究所、云南省气象科学研究所、中国气象局干部培训学院四川分院等业务、科研、培训部门等推广应用。

（2）高原陆气气候影响研究为防灾减灾提供重要依据

青藏高原陆气相互作用对西藏区域及周边地区的天气气候和社会经济发展具有重要影响，但其机制尚不清晰。永利大气科学学科针对该问题，系统开展了高原陆气相互作用过程对周边天气气候影响的理论与应用研究，为提高我国短期气候预测水平和防灾减灾工作提供了重要理论依据。主要成果包括：

①首次采用先进的地表能量水分平衡观测和非均匀大气边界层过程观测体系，对黄河源区下垫面水热平衡和边界层变化特征开展对比观测研究，为该地区生态恢复治理提供技术支撑。

②综合考虑高原地–气水热平衡异常下高原热源对海陆热力差异和东亚夏季风以及中国天气气候的影响，揭示了陆气相互作用影响高原季风及主要天气系统的机制

③发展了冻土、湖泊的不同下垫面陆面参数化方案，并将其耦合入数值模式。进一步利用耦合模式研究了高原不同尺度热力效应影响东亚和高原夏季风相互作用的物理过程，提高了模式对于高原及周边的天气气候的预报性能。

④首次建立了西藏强对流天气短临预报预警业务系统，提高了对高原强降水、雷电等强对流天气的预报水平。

该研究发表论文37篇、出版学术专著3部。其中10篇代表性论文被他引171次（其中被SCI收录论文他引42次）；论著发现点被第三方录用或评价172次。研究成果获2017年四川省科技进步三等奖，并被兰州干旱气象研究所、西北区域气候中心、西藏自治区气象台和平昌县气象局等多个单位采纳应用。

2.网络空间安全学科

基于我国在侧信道攻击方向起步较晚，检测核心技术与检测设备均掌握在国外机构的问题，永利网络空间安全学科开展了“针对国密SM4密码算法的侧信道分析攻击技术研究”，自主研发出针对国密SM4密码算法的侧信道分析攻击工具包。实现了针对SM4的选择明文能量分析攻击、针对SM4的高阶频域能量分析攻击和针对SM4的差分故障分析攻击检测。研究成果填补了国内在该算法上的侧信道检测工具的空白，现已应用于硬件安全设计企业、检测机构等企事业单位，提升了硬件安全产品的安全强度。

研究获发明专利10项，其中授权发明专利7项；实用新型专利3项；软件著作权2项；论文3篇；研发的针对国密SM4密码算法的侧信道分析攻击工具包产品，通过了“四川省信息安全测评中心”的测试，成果成功应用于检测机构和密码安全芯片设计企业，在国内信息安全领域获得了高度认可。研究成果获得2016年四川省科技进步二等奖。

二、主要问题

1. 大气科学与网络空间安全学科均未获得博士学位授权资质，博士研究生是科学研究的重要力量和创新成果的主要贡献者，无博士学位授予权导致本学科的重大科研项目承担能力和社会经济发展服务能力受到极大限制。

2. 科研团队建设尚有提升空间，目前具有影响力的学科带头人较少，科研力量存在分散的现象，跨学科教师合作存在不深入有待进一步提高，科研资源共享程度，不能充分发挥现有的师资力量和科研资源。

三、改进举措

1.继续加大学科建设力度

继续实施学科水平提升计划，进一步加强一流学科和博士点申报学科建设力度，在专任教师博士比例、生师比、到账科研总经费、重大科研项目和成果等方面花大力气对标开展建设；进一步推动学校体制机制改革，完善支持性政策制度，逐年增加学科建设经费投入；对接经济社会发展需求以及科技前沿发展动向，优化调整学科方向，整合学科优质资源，凝练学科优势和特色，促进学科交叉融合，围绕既定学科方向集聚科研成果尤其是高水平科研成果；进一步加强与各级地方政府和相关部门、国内外知名大学以及著名企业的联系，积极争取政策、经费支持，在高水平人才引进、高级别项目申报、高水平平台建设等方面展开实质性合作；优化学科布局结构，积极申报硕士授权点，扩大学科覆盖面和硕士授权点数量；加强硕士研究生招生工作力度，扩大研究生招生规模，大力发展研究生教育。

2.持续推进高层次人才队伍建设

围绕“一流学科建设”持续推进高层次人才建设计划和创新团队建设计划，继续实施“143人才工程”（引进、培养国内知名学科带头人及专家10名，省内具有领先水平的高水平学术带头人40名，具有相当潜力的优秀中青年骨干教师300名），打造一批以学科带头人为核心的优秀科技创新团队，以专业带头人为核心的优秀教学团队；进一步深化人事制度改革，完善教师考核评价体系，争取职称评审指标，提升教师学历学位层次；积极组织动员，鼓励符合条件的教师申报高层次人才称号；积极拓展渠道，吸引国外高层次专家学者、优秀外籍教师来校开展教学科研合作交流。